TRƯỜNG CHÍNH TRỊ PHẠM HÙNG TỔ CHỨC HỘI THẢO KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ VỚI CHỦ ĐỀ “GIẢI PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ GẮN VỚI PHÁT TRIỂN BẢN SẮC, TRUYỀN THỐNG LỊCH SỬ, VĂN HÓA TỈNH VĨNH LONG TẠI TRƯỜNG CHÍNH TRỊ PHẠM HÙNG HIỆN NAY” 

Sáng ngày 30/7/2026, Trường Chính trị Phạm Hùng tỉnh Vĩnh Long tổ chức Hội thảo khoa học cấp cơ sở với chủ đề “Giải pháp tích hợp giáo dục lý luận chính trị gắn với phát triển bản sắc, truyền thống lịch sử, văn hóa tỉnh Vĩnh Long tại Trường Chính trị Phạm Hùng hiện nay”.

Đồng chủ trì Hội thảo có ThS. Dương Quốc Hoàng, Phó Hiệu trưởng; TS. Dương Văn Chăm, Phó Hiệu trưởng và ThS. Thái Thị Quyến, Trưởng Khoa Lý luận cơ sở. Tham dự Hội thảo có lãnh đạo các khoa, phòng cùng toàn thể giảng viên, viên chức Nhà trường.

Phát biểu khai mạc Hội thảo, TS. Dương Văn Chăm, Phó Hiệu trưởng nhấn mạnh, trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, việc tích hợp giáo dục lý luận chính trị với phát huy bản sắc, truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương là yêu cầu tất yếu nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, góp phần gắn lý luận với thực tiễn, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, lòng yêu quê hương, ý thức trách nhiệm và khát vọng cống hiến của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Đồng chí khẳng định, Vĩnh Long là vùng đất giàu truyền thống cách mạng, lịch sử và văn hóa, là nguồn học liệu thực tiễn phong phú để đưa vào giảng dạy lý luận chính trị, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong giai đoạn mới.

TS. Dương Văn Chăm, Phó Hiệu trưởng Trường phát biểu khai mạc Hội thảo

Hội thảo đã nhận được 38 bài tham luận của lãnh đạo, giảng viên, viên chức Nhà trường, tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tích hợp giáo dục lý luận chính trị với phát triển bản sắc, truyền thống lịch sử, văn hóa tỉnh Vĩnh Long; đánh giá thực trạng, chia sẻ kinh nghiệm và đề xuất nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng.

Tại Hội thảo, các đại biểu đã nghe trình bày 06 tham luận tiêu biểu, gồm: “Đưa di sản, địa chỉ đỏ và nhân vật lịch sử của tỉnh Vĩnh Long vào bài giảng lý luận chính trị: cách tiếp cận từ thực tiễn đào tạo cán bộ”; “Vì sao văn hóa chưa thật sự trở thành động lực phát triển kinh tế ở tỉnh Vĩnh Long?”; “Khơi dậy bản sắc văn hóa, truyền thống lịch sử tỉnh Vĩnh Long từ ý nghĩa ngôi Trường Chính trị mang tên Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng Phạm Hùng”; “Tích hợp giáo dục lý luận chính trị với phát huy giá trị truyền thống lịch sử, văn hóa trong giáo dục học viên tại Trường Chính trị Phạm Hùng”; “Sự cần thiết tích hợp giáo dục lý luận chính trị với phát triển bản sắc, truyền thống lịch sử, văn hóa tỉnh Vĩnh Long tại Trường Chính trị Phạm Hùng hiện nay”; và “Giải pháp nâng cao hiệu quả tích hợp giáo dục lý luận chính trị gắn với phát triển bản sắc, truyền thống lịch sử, văn hóa tỉnh Vĩnh Long tại Trường Chính trị Phạm Hùng”.

ThS. Thái Trường An, Phó Trưởng Khoa Nhà nước và pháp luật trình bày tham luận

Các tham luận và ý kiến thảo luận đã khẳng định việc tích hợp giáo dục lý luận chính trị với lịch sử, văn hóa và truyền thống cách mạng của địa phương là yêu cầu khách quan trong đổi mới giáo dục lý luận chính trị. Đồng thời, các đại biểu đã đánh giá thực trạng công tác tích hợp tại Nhà trường, chỉ ra những kết quả đạt được, những khó khăn, hạn chế về học liệu, phương pháp giảng dạy, kỹ năng khai thác chất liệu địa phương và ứng dụng chuyển đổi số; từ đó đề xuất nhiều giải pháp thiết thực như xây dựng hệ thống học liệu địa phương, số hóa tư liệu lịch sử, văn hóa; đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tăng cường nghiên cứu thực tế, học tập trải nghiệm; nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên; tăng cường phối hợp với các cơ quan, đơn vị, địa phương trong công tác nghiên cứu và giáo dục truyền thống.

ThS. Nguyễn Thị Hồng Sang, Phó Trưởng Khoa Xây dựng Đảng phát biểu thảo luận

Phát biểu bế mạc Hội thảo, ThS. Dương Quốc Hoàng, Phó Hiệu trưởng đánh giá cao chất lượng các tham luận và ý kiến trao đổi tại Hội thảo. Đồng chí khẳng định, những kết quả đạt được đã góp phần bổ sung cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc tích hợp giáo dục lý luận chính trị với phát huy bản sắc, truyền thống lịch sử, văn hóa tỉnh Vĩnh Long trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của Nhà trường. Đồng thời đề nghị các khoa, phòng tiếp tục nghiên cứu, cụ thể hóa kết quả Hội thảo vào hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học; xây dựng ngân hàng học liệu số về lịch sử, văn hóa địa phương; tăng cường nghiên cứu thực tế, đổi mới phương pháp giảng dạy và đẩy mạnh chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới.

Hội thảo khoa học là diễn đàn để giảng viên và viên chức Nhà trường trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm, đề xuất các giải pháp thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị gắn với phát huy các giá trị lịch sử, văn hóa và truyền thống cách mạng của tỉnh Vĩnh Long; đồng thời tiếp tục khẳng định vai trò của Trường Chính trị Phạm Hùng trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của tỉnh trong thời kỳ mới.

ThS. Dương Quốc Hoàng, Phó Hiệu trưởng Trường Phát biểu bế mạc Hội thảo